Центр РРР
Центр раннего развития ребенка
Комплексная авторская программа дополнительного образования
«Я познаю мир»
для групп кратковременного пребывания детей 5 - 7 лет
центра раннего развития ребёнка
БОУ г. Омска «Гимназия №19»
Описание:
Всестороннее развитие ребёнка через музыку, живопись, исследовательскую деятельность, рисование песком. Программа развивает творческий потенциал ребёнка, познавательный интерес, коммуникативные умения и навыки, речь, эмоционально-волевую сферу. Способствует формированию грамотной речи, логического мышления, умения самостоятельно работать, думать, выбирать, анализировать. Формирует самооценку и образ «Я». Программа включает выступления детей на праздниках, участие в выставках, конкурсах; посещение музеев, театров и т. д.
Форма обучения:
Очная форма обучения
Продолжительность программы:
2 года
Возрастные ограничения:
5 - 7 лет
Размер группы:
до 14 человек
Содержание:
- Гимнастика ума (конструирование, логика, математика)
- Мастерская слова (звуки, буквы, обучение чтению, работа с текстом)
- Основы наук (научное познание, исследование природы)
- Психогимнастика (познай себя)
- Игра (индивидуально-режиссёрские игры, настольные, театральные, инсценировки)
- Музыка
- Ритмика
- Студия рисования песком (создание фантастических картин)
- Изодеятельность (живопись, творческая мастерская, оригами)
- Физкультура
- Занятия с логопедом
Цели программы:
Формирование общей культуры личности детей, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребёнка. Формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста. Достижение воспитанниками готовности к школе, необходимой и достаточной для успешного освоения детьми основной образовательной программы начального общего образования.
Результат программы:
Планируемые результаты освоения Программы для детей 5-7 лет:
- ребёнок овладевает основными культурными способами деятельности, проявляет инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности - игре, общении, познавательно-исследовательской деятельности, конструировании и др.; способен выбирать себе род занятий, участников по совместной деятельности;
- ребёнок обладает установкой положительного отношения к миру, к разным видам труда, другим людям и самому себе, обладает чувством собственного достоинства. Способен договариваться, сопереживать неудачам и порадоваться успехам других, адекватно проявляет свои чувства, старается разрешать конфликты;
- ребёнок обладает развитым воображением, которое реализуется в разных видах деятельности; ребёнок владеет разными формами и видами игры, различает условную и реальную ситуации, умеет подчиняться разным правилам и социальным нормам;
- ребёнок достаточно хорошо владеет устной речью, может выражать свои мысли и желания, может выделять звуки в словах, у ребёнка складываются предпосылки грамотности;
- у ребёнка развита крупная и мелкая моторика; он подвижен, вынослив, владеет основными движениями, может контролировать свои движения и управлять ими;
- ребёнок проявляет любознательность, задаёт вопросы, интересуется причинно-следственными связями; склонен наблюдать, экспериментировать;
- ребёнок знаком с произведениями детской литературы, обладает элементарными представлениями из области живой природы, естествознания, математики, истории и т.п.; ребёнок способен к принятию собственных решений, опираясь на свои знания и умения в различных видах деятельности;
- формирование у ребёнка предпосылок к учебной деятельности; предпосылок личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных универсальных учебных действий.
Преподаватели:
- Семина Оксана Юрьевна, педагог-психолог;
- Атанова Ксения Викторовна, педагог музыки;
- Юрьева Ярослава Сергеевна, педагог изодеятельности, ритмики;
- Рубенцова Ангелина Константиновна, логопед.
Адрес ЦРРР: ул. Победы 5
Телефон: 24-29-98